阿尔伯特·“斯基普”·里佐是一位临床心理学家、哲学博士。在一年一度的斯蒂芬·A·利斯曼（Stephen A. Lisman）临床心理学年度讲座上，里佐博士以美国南加州大学（University of Southern California）创新技术学院（Institute for Creative Technologies）医疗虚拟现实小组组长的身份，以及南加州大学精神病学系和伦纳德·戴维斯老年学学院（Leonard Davis School of Gerontology）研究教授的身份，分享了自己在临床VR虚拟现实领域的相关研究。

　　利斯曼临床心理学讲座每年于宾厄姆顿大学安德森中心举办的。该讲座设立于2015年，旨在纪念斯蒂芬·利斯曼（Stephen Lisman）教授。利斯曼教授在宾厄姆顿大学和临床心理学领域服务了43年。该讲座系列每年邀请顶尖的临床心理学家，通过向教师、学生和周边社区分享心理学领域的重大主题，来提升培训和教育水平。

　　博士强调，将“虚拟现实”定义为以人为中心而非技术为中心，重点是人类与计算机之间的交互。在讲座中，里佐博士讨论了如何利用虚拟现实和人工智能技术来帮助治疗多种心理和生理状况，从脑损伤和中风患者的康复到疼痛管理。其他状况还包括创伤后应激障碍、焦虑障碍、自闭症和注意缺陷/多动症。

　　“我认为这项技术非常适合我们在临床护理中想要做的事情，”里佐博士说。“我们可以构建虚拟环境，让人们置身其中，帮助他们面对恐惧，面对过去的创伤，还可以以某种方式衡量他们的表现，这可能有助于了解各种临床状况，比如患有注意缺陷或多动症的儿童。”

　　里佐博士定义了临床心理学中虚拟现实的三个核心要素——“沉浸感”、“交互性”和“想象力”。他说，至少使用其中两个要素对于建立成功的临床虚拟现实应用至关重要。里佐博士描述了临床虚拟现实可以执行的五个核心过程——暴露、分散注意力、激励、测量和参与，这些过程可以应用于帮助治疗或解决许多不同的问题。

　　虚拟现实技术于1994年首次被引入诊所，用于暴露疗法，特别是治疗恐惧症。在暴露疗法中，患者会被展示反映他们恐惧的虚拟情境。该技术目前已被用于结合其他核心过程，治疗其他心理和生理状况。

　　在讲座结束时，里佐博士强调了虚拟人类（如聊天机器人）的使用，比如“战斗伙伴”（Battle Buddy），这是一个人工智能“朋友”，可以帮助预防患有PTSD的老兵自杀并促进他们改善心理健康。

　　“目前有两个主要目标，其中之一是更好地将人工智能融入这种心理和身体健康护理方法中，”里佐博士说。“能够利用人工智能不仅构建更好的内容，还能构建人们可以与之交谈的应用程序，并且这些应用程序可以被虚拟人类体内的人工智能所理解，也许在未来，每个人的智能手机上都会有一个自己的私人教练。”

　　许多对临床心理学领域感兴趣的人参加了这次“未来简报”，包括本科生、竞博APP研究生、教授和社区成员。

　　“我最大的收获是不再害怕VR及其在临床实践中的应用，”心理学专业的大三学生希亚·戴格勒说，“因为我一直听说VR可能会取代传统的治疗方法，这让我很担心。”

　　里佐博士表示，许多人误以为VR只是一种流行一时的技术，永远无法成为主流或取代治疗中的人际关系。相反，他认为VR和AI应该是一种工具，可以用来增强医患关系，并改进治疗策略及整个临床医疗过程。

　　最后，里佐博士也表达了自己对AI的看法，他承认人们对AI能力有恐惧，我们不应该对此视而不见。

　　“它（AI）就在这里，但我不认为它会统治世界。我认为这项技术有着巨大的潜力，将使我们的生活变得更好。”里佐博士说。